- من يديره
- Standards and Testing Agency
- هل يمكن أن يؤثر في الناس؟
- نعم. قد يدعم قرارًا يتعلق بشخص، مثل الحصول على خدمة أو مكان أو دفعة أو تصريح.
- الأثر المحتمل على الحقوق: قرار أو وصول مباشر
ما مقدار ما نعرفه؟
المصدر صفحة أو وثيقة منشورة تدعم معلومة. تصف العلامة ما هو موثق، لا مدى جودة النظام أو أمانه. نقص المعلومات لا يثبت غياب وسائل الحماية.
المصادر وقراءات إضافية
- Standards and Testing Agency: LLM - KS2 Writing Sample Generator / GOV.UK Algorithmic Transparency Records / 10 August 2026
- GOV.UK Algorithmic Transparency Records - official inventory / GOV.UK Algorithmic Transparency Records
تفاصيل اختياريةالسجل الكامل والتفاصيل
تُترجم الواجهة والأدلة التوضيحية. وتبقى أسماء السجلات وأوصافها والاقتباسات والملاحظات التحريرية المفصلة والوثائق المرتبطة بلغتها المنشورة حتى لا تتغير الأدلة بصمت.
ماذا يفعل
A large language model used to draft examples of pupil writing at different end-of-primary-school standards.
القصة
A teacher may eventually see a polished sample of Year 6 writing, but the published example has passed through specialist editing rather than coming straight from the model.
Year 6 the examples cover writing standards at the end of Key Stage 2
حقائق للتحقق
- 01
Generated text is not used to grade an individual child.
- 02
A teacher-assessment researcher reviews and heavily edits every output.
- 03
External moderation managers provide a further authenticity check.
إذا كان هذا يؤثر في شخص
The samples can influence how teachers understand national writing standards, even though the tool does not assess pupils.
Teacher-assessment researchers review and heavily edit outputs, followed by internal review and a panel of external moderation managers.
The tool produces draft reference material rather than decisions about pupils, so the record does not provide a model-specific appeal route.
The public record does not clearly enumerate development data. It does state that specialists review the generated writing against the teacher-assessment framework.
المصادر وقراءات إضافية
المصدر هو الوثيقة العامة وراء الادعاء. افتحه مباشرة للتحقق مما يقوله ومن نشره.
رُوجع النص المبسط مقابل المصادر. لا تحفظ السجلات القديمة سجلات النموذج أو الموجه؛ لذا فهو شرح لا دليل.
حقائق للتحقق
- من يديره
- Standards and Testing Agency
- مجال الحياة
- التعليم
- مستوى الدليل
- مدعوم بمصادر
- الهوامش
- 2
- حُدّث
- قبل 37 يومًا
الدرجة ترتب العمل لا الناس.
ترتفع أولوية المراجعة عند الاستخدام الحساس للحقوق، وغياب المصادر، والأسئلة غير المجابة عن المساءلة، والأدلة القديمة. وتخفضها الوثائق الرسمية القوية. ليست حكمًا على الأمان أو الإنصاف أو القانونية.
يعني الحقل الفارغ أن المصادر العامة المرفقة لم تقدم الإجابة. التغطية غير متساوية، والنشر لا يثبت الأداء، ولكل شهادة نطاق محدد.
الإصدارات السابقة
- Importedقبل 15 يومًاجزئيImported from GOV.UK Algorithmic Transparency Records.
- Public register recordقبل 37 يومًاوافٍAdded from GOV.UK Algorithmic Transparency Records.
ساعد في التحقق من هذا السجل.
أضف مصدرًا عامًا أو اعترض على ادعاء أو أشر إلى غياب وسيلة للوصول إلى شخص.
يُستخدم الاسم أو البريد أو الوصف أو المصدر أو التصحيح المرسل فقط للتحقق من السجل ومنع الإساءة. ولا يُنشر تلقائيًا.