- 谁在运行
- French Ministry of National Education
- 它会影响人们吗？
- 会。它可能协助作出与个人有关的决定，例如能否获得服务、名额、款项或许可。
- 可能的权利影响: 直接决定或准入
我们了解多少？
来源是信息所依据的公开网页或文件。标记说明记录有多完整，不代表系统是否良好或安全。缺少信息不等于缺少保护措施。
来源与延伸阅读
- CoachÉlèves - public register entry / ODAP public algorithms inventory / 12 November 2025
- DaSES and CoachÉlèves project page / Entrepreneurs d'intérêt général
可选详情完整记录与详情
界面和说明指南已经翻译。记录名称与描述、引文、详细编辑说明和链接的公共文件保留发布时的语言，避免悄然改变证据。
它做什么
A French education project for personalising student support using data from digital learning tools.
背景说明
A learner's exercises and use of digital resources can reveal where support may help, but the same data can produce a narrow picture if context is missing.
Learning data school life, assessments, homework, and resource use are named by the project
待核事实
- 01
The project concerns learning, guidance, and training support.
- 02
It brings together data produced across the education system.
- 03
ODAP does not publish a clear model-review or appeal process for this entry.
如果它影响到个人
Personalisation can influence which educational support a learner is offered.
The ODAP row and project page do not clearly state how educators validate a recommendation or how model quality is measured.
The public inventory does not identify a learner-facing route to inspect or challenge a personalised output.
Education data such as school activity, assessments, results, completed work, and use of digital learning resources.
来源与延伸阅读
来源是支撑某项说法的公共文件。请直接打开，核实其内容和发布者。
通俗文本已对照来源核查。旧记录未保留模型或提示日志，因此它只是说明，不是证据。
待核事实
- 谁在运行
- French Ministry of National Education
- 生活领域
- 教育
- 证据级别
- 来源支持
- 注释
- 2
- 更新于
- 10个月前
分数安排工作，不评价人。
涉及权利的敏感用途、缺少来源、未回答的问责问题和陈旧证据会提高审查优先级；有力的官方文件会降低它。该分数不是对安全、公平或合法性的裁决。
空白字段表示所附公共来源没有给出答案。覆盖范围并不均衡，公开文件不能证明实际表现，证书也有明确适用边界。
以前的版本
- Imported15天前部分Imported from ODAP public algorithms inventory.
- Public register record10个月前部分Added from ODAP public algorithms inventory.
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